1、加大组群级雕塑的建设力度

　　如果在建筑设施与空间使用相邻或相近的院系之间，还存在着某种学科相关性和跨学科组合发展的趋势(如建筑与土木、文学院与社科系)，则最好能结合上述院系建筑间的围合空间，进一步扩大组群级雕塑的规模。这不但可以满足学科交叉渗透和师生互动交流的需要，还可以完善校园人物雕塑体系的中间层次，使之成为校级、院系级空间的必要链接和可能过渡。

　　2、妥善解决雕塑建设的资金问题

　　组群级雕塑的建设除了校方的投资外，主要还是依靠各相关院系和捐建方的投资：有不少院系考虑到历史上分分合合的渊源关系和日后跨学科合作发展的可能性，完全有条件通过协商在多方合作的框架下共同投资;捐建方也可偏重于历史上院系整合时期的校友，易对分解后产生的各院系“子体”产生多方的认同感。